Nezáleží na tom, kdo jste, abyste se naučil na klavír, musíte vyřešit následující čtyři otázky.

Chcete-li se naučit dobrý klavír, musíte vyřešit čtyři úrovně problémů. To nemá nic společného s obtížemi hraní stopy. Jinými slovy, od počátku počátku, bez ohledu na primární, střední a pokročilé, je třeba vyřešit:

Úroveň 1: Vložte pár kuliček.

Stručně řečeno, "fotografování bomby". Tato tři slova se zdají být normální a věcná znalost je velmi hluboká a hluboká. Mnoho studentů nechce sledovat hudbu. Nemají na to, co psát na spektru. Hrají klavír v typickém smyslu. Výsledky jsou zaznamenávány na skóre, skóre, rychlost, rytmus, celkový výraz, poznámky (pitch position), dočasné číslo výtahu, odpočinek, zlom nebo dokonce, silné nebo slabé, prstování, pedál, Počkejte. Chcete-li sledovat spektrum přesně a přesně, je třeba nejprve provést základní úroveň.

Použijte větu, abyste byli upřímní: "Každý zvuk napsaný na spektru by měl být vyveden. Nedotýkejte se zvuku, který není zapsán na spektru." Děti, můžete to zkusit, můžete to udělat?

Úroveň 2: Vyjádřeno jasně a přesně.

Po přečtení správného čtení je třeba jasně vyjádřit výsledky čtení s vašimi prsty. Hra na klavír je celistvým pohybovým systémem: oči je třeba vidět; uši musí být slyšeny; prsty se mají pohybovat; mozku je třeba myslet; srdce zpívá.

Odpojení jakéhokoli propojení způsobí, že celkový výkon vyvolá efekt "domino", který se volně sbalí. Takzvané "inteligentní", oči jsou jasné, uši jsou slyšitelné. Uši neposlouchají, oči nevypadají, není to jasné. Všechny informace psané na spektru se přenášejí přesně, jasně, úhledně a rovnoměrně přes kontakt mezi špičkou prstu a klíčem. Je to druhá úroveň hry na klavír.

Úroveň 3: Hrajte dobře.

Existuje spousta lidí, kteří nyní mohou hrát na klavír a existuje mnoho lidí, kteří mohou hrát kulky rychle a nahlas. Ale je málo lidí, kteří mohou dobře hrát. Zvuk by měl být "dobrý". První věc je zvuk "živý", a nikoli zvuk "zombie". Zvuk zombie je jako ryba, která byla několik měsíců zmrzlá v chladničce a je mrtvá a mrtvá, nemůže se pohybovat;

Živý zvuk je jako živá ryba a bude plavat a být aktivní. Druhou věcí je zvuk "vyprázdnit" a neumožnit rezonanci. Pouze v dutině může zvuk úplně vibrovat, jako je zvonění zvončeku, zvonění zvonkem a klepání na krystalový pohár. Třetí věcí je zvuk "kulatý", bez ohledu na to, jak je to lehké, nemusí být příliš mnoho koutů. To vyžaduje snížení dopadu dotyku a zvýšení kruhovitosti.

Úroveň 4: Hravě zajímavá.

Hudba je jazykový systém. Hra na klavír je jako mluvit, má věty, interpunkci, tón, čárky, středníky, periody, vykřičníky, otazníky, elipsu, uvozovky a tak dále. Takzvaná "zajímavá", především jako recitační, jako recitace, jako zpěv, jako herectví, plně vyjadřuje hlas, větu a tón hudby a pak se dále integruje do svého vlastního jedinečného významu, takže hudební obsah je obohacen a ohromuje publikum. Mysl si uvědomuje komunikaci a komunikaci na duchovní úrovni.

Stručně řečeno, zvuk klavíru není cílem hrát na klavír. Každý přítel, který se učí na klavír, by měl nejprve zjistit, co hudba říká, jaký je obsah, a pak vyjadřovat význam hudby prostřednictvím vlastního představení, hrát to přesně, hrát dobře, hrát s obsahem, hrát vzrušující. Tímto způsobem můžeme získat štěstí z hraní na klavír a přinutit lidi, kteří nás poslouchají, hrát na klavír šťastný.

Nevím, jestli studenti četli výše uvedený článek profesorem Zhao Xiaoshengem. Myslíte si, že požadavek je příliš vysoký? Zvláště pro studenty, kteří se právě začali učit. Skutečná situace by měla být to, co řekl Zhao Xiaosheng, i když jste právě začali hrát nejjednodušší Etude, i když je to hlas, hlas, může to být hudební a odkud pochází hudba? Přinejmenším by mělo být hladké, rovnoměrné a hladké, což je také základním záměrem pevného základu.